醋溜儿文学

信息交流间接接触（第1页）

时间教学内容教学活动设计意图

1min

1、课程引入1、回顾刚才的内容，在之前创设的与盲人海伦交流的情景上，除了在她手上写字，还能让懂盲文的人翻译1、承接之前的课程，展开接下来的课程。

3min2、间接接触讲解2、情景类比引入内容：盲文拉进了正常人和盲人的距离，信号分子拉近了细胞与细胞之间的距离。

给出定义：细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。

情景类比：

只有翻译成盲文海伦才能明白

同样只有靶细胞才能接收激素

给出实例：肾脏激素传递

2、利用情景类比，让同学更好理解间接接触在细胞间信息交流过程里担当的角色。

。

1min3、小结

3、总结本节内容学习的知识，需要注意的细节问题，再次区分间接接触过程里涉及的名词。3、帮助学生理解巩固所新学的。

板书设计

小组评价

反思总结

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